SCUOLA DELL’INFANZIA DI CHERUBINE
A.S. 2007/2008 PROGETTO DIDATTICO ANNUALE: “Sfumature stagionali”
(Il titolo originale del Progetto è stato cambiato in quanto l’autore del cd musicale “Icolori delle stagioni” uscito nel 2005, ci ha notificato l’uso non autorizzato del titolo. Ci scusiamo con il musicista Alessandro Cerino, purtroppo non eravamo al corrente dell’esistenza di questo cd, allegato al [...]
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Tutte le foglie hanno il picciolo
pure quelle del fagiolo,
per tenersi attaccate
ai vari rami delle piante
hanno il margine
tutto attorno
puoi chiamarlo anche contorno
esso può essere dentato,
oppure liscio o seghettato.
Ci sono poi le venature
quelle righette chiare o scure
che attraversano la foglia
per poter meglio nutrirla.
Passiamo ad esaminar la forma
qui proprio non esiste norma:
palmate, lobate, lanceolate,
aghiformi, cuoriformi,
ve ne sono di [...]
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Serafino, Serafino
è un bambino assai carino!
E’ venuto qui a scuola
dove presto il tempo vola.
E’ venuto a suggerire
tanti modi per giocare
così ora tutti insieme
ci possiamo divertire.
Su prendiamoci per mano
ed in tondo noi giriamo,
poi contiamo: “Un – due – tre”
a star fuori tocca a te!
(Annita)
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Serafino ci ha insegnato tanti giochi, eccone alcuni esempi.
BOTTA (GIOCO DEL FAZZOLETTO) – GIOCHI D’INSEGUIMENTO
I bambini sono seduti in cerchio, senza prendersi per mano.
Un bambino sta all’esterno e gira lentamente attorno al cerchio, tenendo in mano un fazzoletto.
Improvvisamente il bambino che è fuori dal cerchio dà una piccola “botta” sulla schiena di un bambino e [...]
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CIAO BAMBINI, IO MI CHIAMO SERAFINO E SONO UN BAMBINO COME VOI.
SONO VENUTO NELLA VOSTRA SCUOLA PER FARVI UN PO’ DI COMPAGNIA E RACCONTARVI LA MIA STORIA.
DOVETE SAPERE CHE IO ABITO NEL PAESE DELLA FANTASIA, DOVE I SOGNI DIVENTANO REALTA’, COSI’ QUANDO VADO A DORMIRE, DOPO UN PO’ INIZIO A SOGNARE E A VIVERE FANTASTICHE [...]
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SCUOLA DELL’INFANZIA DI CHERUBINE
a.s. 2007/2008
PROGETTO ACCOGLIENZA: “GIOCANDO S’IMPARA”
MOTIVAZIONE DELLA SCELTA:
L’ingresso alla scuola dell’infanzia costituisce una tappa fondamentale di crescita, che vede il bambino il più delle volte alla sua prima esperienza nel sociale, in un nuovo ambiente e in relazione con persone che non appartengono al suo contesto familiare, e nel quale si attiva quindi [...]
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